La sesión plenaria “Los contenidos de un pacto educativo” fue una de las más concurridas en lo que va del 41º Coloquio Anual de IDEA y contó con la participación de cinco expositores que coincidieron en la necesidad de privilegiar a la educación para el crecimiento del país.

Como parte del panel, expuso el secretario de Educación de la Nación, Alberto Sileone, quien reemplazó al ministro de Educación, Daniel Filmus

quien confirmó  un fuerte aumento en el presupuesto destinado a la educación técnica, que pasará de 15 millones de pesos en 2005 a 260 millones el año próximo y remarcó la necesidad de mejorar la escolaridad como herramienta imprescindible para acompañar el crecimiento económico.

El funcionario remarcó también la importancia de alcanzar un pacto educativo a través de una nueva ley de educación para lograr que más chicos tengan acceso a la escuela.

Por su parte, Adriana Puiggros, asesora de Mario Oporto, ministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, sostuvo hoy que es necesario brindarles “mayores conocimientos” a los alumnos de las escuelas medias, para que puedan “ingresar al mundo de la producción” con una mejor formación.

Puiggros afirmó que “la Argentina tiene pendiente un pacto entre la educación y el trabajo”, con lo cual propuso “introducir a la producción como uno de los valores que sostenga al sistema educativo”.

“Los estudiantes de todo el país que terminan el ciclo medio, en algún momento van a trabajar”, indicó la funcionaria, quien consideró que “es muy importantes que puedan ser dotados de mayores calificaciones para el ingreso al mundo de la producción”.

Puiggros advirtió que “se ha roto la cadena intergeneracional”, y puntualizó que “los adultos dudan de sus propios conocimientos y hasta de su autoridad para la transmisión de la cultura”. En consecuencia, la asesora de Oporto estimó que “es necesario un pacto intergeneracional”.

Como contrapartida a las declaraciones oficiales, el director general de Zurich Argentina, Santiago Del Sel, reveló que el 75 por ciento de los empresarios considera que el sistema educativo argentino capacita “mal” a los individuos a la hora de prepararlos para la inserción en el mercado laboral y para los desafíos del siglo XXI.

Del Sel  remarcó que “uno de factores clave para que la gente acceda al empleo es la educación” y señaló que una encuesta realizada entre empresarios arrojó que el 70 por ciento de ellos opinó que “la educación y el nivel de desarrollo son lo más importante para afrontar los desafíos del siglo XXI”.

Sin embargo, subrayó también que “el 75 por ciento afirmó que el sistema educativo prepara mal a los individuos para ello”.

En tanto, el presidente del Consejo Superior de Consejo Superior de Educación Católica (CONSUDEC), Hugo Salaberry, expresó el deseo de la Iglesia en que el Gobierno cumpla con el principal postulado de la Ley de Financiamiento Educativo, que estipula llevar la inversión en esa materia a 6 puntos del Producto Bruto Interno.

Salaberry sostuvo: “Hemos avalado la ley de Financiamiento y deseamos que ahora se cumpla. Aspirar al 6 por ciento era algo previsto por la Ley Federal de Educación, pero no se cumplió”. 

El titular del CONSUDEC dijo que “confiamos en que podamos hacerlo” pero advirtió que “si no hay cumplimiento de leyes establecidas es muy difícil que podamos salir” de la crisis.

Salaberry consideró que como país “tenemos dificultades enormes para acordar cosas” y señaló que “luego, suponiendo que tras febriles negociaciones lo logramos, no respetamos lo acordado”.

No obstante, estimó que “ahora es posible llegar a algunos acuerdos básicos” en educación a lo que calificó de necesidad imperiosa”.

Finalmente, el periodista Nelson Castro abogó por cambiar la realidad de los medios de comunicación con el fin de convertirlos en uno de los vehículos de la educación en el país, que complemente a la formación escolar en la Argentina.

Con respecto a los medios, expresó que deben generar “alternativas mejores” y “elementos educativos”, por ejemplo, con un lenguaje mejor. Indicó que los medios deben también crear otro tipo de ficción, para que esa ficción “no termine compitiendo con la realidad ya que siempre gana la realidad”.

El periodista dijo en ese sentido que “todos debemos hacer algo para mejorar esa realidad”. Expresó que la TV es tan masiva que adquiere “una presencia fulminante” en todas partes a la que están “expuestos tanto los chicos como los adultos”.